引言
有一个广为流传的笑话：福尔摩斯和华生带着帐篷去野营。睡到半夜的时候，福尔摩斯推醒华生：“华生，向天上看，告诉我你看到了什么。”“我看到了几百万颗星星。”华生回答。“好，这让你明白了什么？”华生思考了几分钟，“从天文学的角度讲，它告诉我天上有几百万颗恒星和几十亿颗行星；从星象学的角度讲，我看到了土星位于狮子座；从神学角度讲，我可以看到上帝是无所不能而我们是渺小和微不足道的；从气象学角度讲，我猜想明天是个好天气。它让你了解到什么呢？”沉默了一会儿，福尔摩斯盯着华生说道：“我们的帐篷让别人偷了。”
这个故事其实是向我们揭示了不同的人有不同的思维方式，每个人看待一件事物的第一反应都不同。当科学老师遇上语文老师，会擦出怎样的火花呢？
ROUND1日常生活
春雨
语文老师：
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
科学老师：水蒸气在高空遇冷液化成为小水滴，雨后，由于光的折射和漫反射，在人眼视网膜上呈现不同的色彩。
落花
语文老师：落红不是无情物，化作春泥更护花。
科学老师：花瓣落到地上，被土壤中的微生物分解为无机物等养分，重新进入物质循环过程。
苔“花”
语文老师：苔花如米小，也学牡丹开，哪怕卑微如苔，也能绽放生命的光彩。
科学老师：苔藓植物没有真正的花，我们所看到的花通常是它的孢蒴或生殖托。
中秋佳节
语文老师：今人不见古时月，今月曾经照古人。
科学老师：其实千百年来我们和古人看到的都是月亮的同一面。
赏月时
语文老师：月中有广寒宫，譬如人眼中有瞳子，无此，月不明。（原文为《徐孺子妙答》，稍作改动）
科学老师：月球之所以发光，是因为太阳光在月球表面发生了漫反射，射到了地球，跟蟾宫没有关系
ROUND2奇怪的知识增加了
地平线
语文老师：春江潮水连海平
科学老师：地球是圆的
沧海桑田
语文老师：岁月变迁，白驹过隙
科学老师：海陆变迁，全是化石
小桃树
语文老师:它（小桃树）长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。
科学老师:一看就营养不良，植株的生长需要氮磷钾。
番外
快乐小朋友：爱，消失了
语文老师：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
科学老师：爱是一种能量，能量不会消失，只会转移
撰稿：武昱辰
排版：武昱辰
审稿：臻萌的陈周侧畔千帆过
本文灵感来源于课堂生活，图片来自网络
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇